各市、县(区)教育局,平潭综合实验区社会事业局,省直有关单位,高等学校:
根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于做好年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》(闽教师〔〕1号)，现通过福建省教育厅网站(
福建省教育厅
年2月12日
年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试
教育综合知识考试大纲
为全面贯彻落实*的教育方针和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，具体落实中共福建省委、福建省人民*府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加强学科关键能力和核心素养的考查，选拔新任教师，特制定本大纲。
一、考试性质
福建省幼儿园新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省幼儿园新任教师公开招聘参加面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
以新时期合格幼儿园教师应具备的素质要求为依据，结合我省幼儿园教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事*治、教育法律法规、教师职业道德、学前教育学、学前心理学等方面基础知识、基本理论、基本方法的水平，以及分析、解决教育教学实际问题的能力。
三、考试范围与内容
考试范围主要涵盖时事*治、教育法律法规与教师职业道德、学前教育学、学前心理学四大模块。
（一）时事*治模块
1．年度间国内外重大时事(年4月至年3月)。
2．中国共产*和中国*府在现阶段的基本路线和重大方针*策。
（二）教育法律法规、教师职业道德模块
1．教育法律、法规
（1）《中华人民共和国教育法》（年修订）
（2）《中华人民共和国教师法》
（3）《中华人民共和国未成年人保护法》（年修订）
（4）《幼儿园管理条例》
（5）《教师资格条例》
（6）《幼儿园工作规程》（年修订）
（7）《学生伤害事故处理办法》（年修订）
（8）《中小学幼儿园安全管理办法》
2．教师职业道德
（1）《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
（2）《中小学教师职业道德规范》（年修订）
（3）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》
（4）《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（教师[]19号）
（三）学前教育学模块
1．学前教育及其发展
（1）学前教育的内涵、特点与作用
（2）学前教育机构的产生与发展
2．著名教育家的教育思想
（1）福禄贝尔的学前教育思想
（2）蒙台梭利的学前教育思想
（3）陈鹤琴的学前教育思想
（4）张雪门的学前教育思想
（5）陶行知的学前教育思想
（6）杜威、维果斯基的教育思想
3．我国幼儿园教育
（1）我国幼儿园教育的性质
（2）我国幼儿园教育的任务
4．儿童观
（1）儿童观的内涵
（2）现代儿童观的基本内容
5．学前教育的原则
（1）学前教育的一般原则
（2）学前教育的特殊原则
6．学前教育课程
（1）学前教育课程的内涵与特点
（2）21世纪我国学前教育课程的基本价值取向
（3）学前教育课程的目标
（4）学前教育课程的内容
（5）学前教育课程的实施
（6）学前教育课程的评价
7．幼儿园游戏
（1）幼儿园游戏的价值
（2）幼儿园游戏的特点
（3）幼儿园游戏的类型
（4）幼儿园游戏的环境创设与条件支持
（5）幼儿园游戏的观察、支持、设计与指导
8．幼儿园教学活动
（1）幼儿园教学活动的内涵、特点、功能和原则
（2）幼儿园教学活动的方法
9．幼儿园主题活动
（1）幼儿园主题活动的内涵、特点和功能
（2）幼儿园主题活动的设计与指导
10．幼儿园区域活动
（1）幼儿园区域活动的内涵、特点和功能
（2）幼儿园区域活动的观察、支持、设计与指导
11．幼儿园一日生活
（1）幼儿园一日生活的合理安排
（2）幼儿园一日生活的组织
12．幼儿园环境创设和利用
13．幼儿园与家庭、社区
（1）幼儿园与家庭、社区的关系
（2）幼儿园与家庭、社区的合作
14．幼小衔接
（1）幼小衔接的内容与方法
（2）幼儿入学前的准备工作
15．幼儿教师
（1）幼儿教师的职业特点
（2）幼儿教师必备的素质与能力
（3）现代幼儿园教师的角色
16.师幼关系
（1）师幼关系的内涵
（2）优质师幼关系
（四）学前心理学模块
1．学前儿童心理发展
（1）学前儿童心理发展的趋势
（2）学前儿童心理发展进程的基本特点
（3）儿童心理发展的年龄特征
（4）关键期、最近发展区等基本概念
（5）影响儿童心理发展的基本因素
2．学前儿童动作的发展规律
3．学前儿童言语的发展
4.学前儿童认知的发展
（1）学前儿童感觉和知觉的发展
（2）学前儿童记忆的发展
（3）学前儿童想象的发展
（4）学前儿童思维的发展
5.学前儿童注意的发展
6．学前儿童社会性的发展
（1）学前儿童的亲子关系
（2）学前儿童的同伴关系
（3）学前儿童的性别角色
（4）学前儿童的亲社会行为
（5）学前儿童的攻击性行为
7．学前儿童个性的发展
（1）学前儿童的自我意识
（2）学前儿童的气质、性格和能力
（3）埃里克森人格发展阶段理论
8．学前儿童情绪、情感的发展
9.学前儿童意志的发展
四、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：分钟。
3．试卷分值：分。
五、试卷结构
1．主要题型：选择题，非选择题。如单项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等。
2．内容比例：时事*治模块约占10﹪，教育法律法规与教师职业道德模块约占20﹪，学前教育学模块约占35﹪，学前心理学模块约占35﹪。
3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。
年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试
幼儿教育学科考试大纲
为全面贯彻落实*的教育方针和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬和培育社会主义核心价值观，具体落实中共福建省委、福建省人民*府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，加强学科关键能力和核心素养的考查，选拔新任教师，特制定本大纲。
一、考试性质
福建省幼儿园新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省幼儿园新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从幼儿教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1．考查考生对国家重要幼儿教育*策的理解与掌握。
2．考查考生《学前卫生学》专业基础知识和基本能力。
3．考查考生幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的基础知识以及分析问题、设计活动等综合应用能力。
三、考试范围与内容
（一）幼儿教育*策模块
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》
3.《幼儿园教师专业标准（试行）》
4．《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》
5.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（中共福建省委福建省人民*府印发）
6.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》
（二）学前卫生学模块
1．幼儿生长发育特点与卫生保健
（1）幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健
（2）生长发育规律及影响因素
2．幼儿膳食
（1）营养基础知识
蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质（钙、铁、锌、碘）、维生素（A、D、B1、C）、水的主要生理功能、食物来源、缺乏症
（2）合理安排幼儿膳食
（3）幼儿良好饮食习惯的培养
（4）3-6岁学龄前儿童膳食指南
（5）幼儿常见的食物中*及其预防
3．幼儿常见疾病和意外事故的防护
（1）幼儿常见病的病因、症状及预防
①佝偻病②肥胖症③缺铁性贫血④龋齿⑤感冒⑥肺炎⑦腹泻
（2）传染病的特性、预防传染病的主要措施
（3）幼儿常见传染病的传染途径、典型症状及预防
①麻疹②水痘③流行性感冒④腮腺炎⑤流行性乙型脑炎⑥传染性肝炎⑦手-足-口病⑧流行性脑脊髓膜炎⑨结核病⑩细菌性痢疾
（4）幼儿常见意外事故的防护和急救
①口对口吹气和胸外心脏挤压术的操作要领；
②小外伤止血、骨折、眯眼、误服*物、烫伤、触电、中暑、疯狗咬伤、*蜂和蜜蜂蛰伤、气管异物、鼻腔异物、外耳道异物、咽部异物、鼻出血、晕厥、惊厥、擦伤、挫伤、割伤、扭伤的急救方法
4．幼儿园一日生活各环节的卫生要求与指导
（1）生活活动
（2）教学活动
（3）游戏活动
（4）户外活动
5．幼儿安全与教育
（1）组织幼儿活动的安全措施
（2）幼儿安全教育
6．幼儿常见心理卫生问题的原因、表现、预防与矫正
（1）情绪障碍
①儿童期恐惧②暴怒发作
（2）睡眠障碍
①夜惊②梦魇
（3）品行障碍
①攻击性行为②说谎③拒绝上幼儿园
（4）正常心理机能发育迟缓
①功能性遗尿症②口吃③多动症
（5）不良习惯
①吮吸手指②咬指甲癖③习惯性阴部摩擦
7．幼儿园各保健制度的意义、内容、执行中的注意事项
（1）健康检查制度
（2）生活制度
（3）膳食制度
（4）体格锻炼制度
（5）传染病管理制度
（6）安全制度
（三）幼儿园教育活动的设计与指导模块
1．健康领域
（1）幼儿园健康教育的目标
（2）幼儿园健康教育的主要内容
（3）幼儿园健康教育活动的原则与方法
（4）幼儿园健康教育活动的设计与指导
（5）幼儿园健康教育活动的评价
2．语言领域
（1）幼儿园语言教育的目标
（2）幼儿园语言教育的内容与要求
（3）幼儿园语言教育活动的基本类型
（4）幼儿园语言教育活动的原则与方法
（5）幼儿园语言教育活动的设计与指导
（6）幼儿园语言教育活动的评价
3．社会领域
（1）幼儿园社会教育的目标
（2）幼儿园社会教育的主要内容
（3）幼儿园社会教育活动的原则与方法
（4）幼儿园社会教育活动的设计与指导
（5）幼儿园社会教育活动的评价
4．科学领域
（1）幼儿园科学教育的目标
（2）幼儿园科学教育内容选择的要求
（3）幼儿园科学教育活动的原则与方法
（4）幼儿园科学教育活动的设计与指导
（5）幼儿园科学教育活动的评价
（6）幼儿园数学教育的目标
（7）幼儿园数学教育的内容
（8）幼儿园数学教育活动的原则与方法
（9）幼儿园数学教育活动的设计与指导
(10)幼儿园数学教育活动的评价
5．艺术领域
（1）幼儿园艺术教育的目标
（2）幼儿园艺术教育的内容与要求
（3）幼儿园音乐教育活动的基本类型
（4）幼儿园音乐教育活动的原则与方法
（5）幼儿园音乐教育活动的设计与指导
（6）幼儿园音乐教育活动的评价
（7）幼儿园美术教育活动的基本类型
（8）幼儿园美术教育活动的原则与方法
（9）幼儿园美术教育活动的设计与指导
(10)幼儿园美术教育活动的评价
四、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：分钟。
3．试卷分值：分。
五、试卷结构
1．主要题型：选择题，非选择题。如单项选择题、判断题、简答题、案例分析题、设计题等。
2．内容比例：
（1）幼儿教育*策模块约占25%；
（2）学前卫生学模块约占25%；
（3）幼儿园教育活动的设计与指导模块约占50%。
3．试题难易比例：
容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。