WMA高校野外急救培训/4/17，在广州市天河区羊城创意园，开展了高校野外急救培训。早上8点半参加培训的各个高校的同学进行签到，大家开始自我介绍，都是来自省内的广东各个高校的户外专业学生及户外爱好者。随后，深圳公益救援志愿者联合会的老师们开始给我们授课。在上午的课程中，我们再次温习了心肺复苏术CPR，学习AED的理论以及实际操作。什么是野外？野外的定义是，两个小时不能到达相应的医疗点进行治疗，就是野外。进行心肺复苏（CPR）的7个步骤为：1、评估环境，看看所属环境是否安全。2、意识判断，尝试呼唤受伤者。3、高声呼救，寻求更多人的帮助。4、摆放体位。5、心脏按压。6、开放气道。7、人工呼吸。小提示：未受过专业CPR培训的同学不可随意模仿，受过培训的同学也不可拿正常的人来练习心肺复苏。AED的使用在模拟练习中，我们尝试使用了AED心脏复苏仪，AED的使用流程主要是按步骤去完成，根据语音提示，在适当情况下可以辅助进行CPR。下午2点现任深圳市急救中心培训科主任、急诊内科主任医师、美国心脏协会（AHA）国际主任导师、国际创伤生命支持（ITLS）培训导师、国际野外医学协会（WMAI）讲师赵伟老师给我们主要讲解了针对野外发生的各种突发症状和救援方法，并让大家模拟演练。在课时中我们学习了常见伤患处理：抽筋的预防与处理；闪电的预防；雷击的处理；烫伤与烧伤；虚脱；运动型低钠血症；中暑的处理；预防热病；哮喘；呼吸道异物阻塞；溺水；动物蛰伤或咬伤（猫狗蜂蛇）如何转移伤员，正确摆放伤员位置，特别提醒：对醉酒的人一样有用哦。在野外，风险无处不在，受伤后应该如何进行正确的处理和救援，老师们通过简单化妆以及情景模拟，让大家在野外事故模拟中不断学习与思考。psp伤患评估系统伤患评估主要分三大部分，现场评估、首要评估、次要评估。每一个部分又由一个三角形组成，每一个系统的环环相扣，不可跳级进行。首先，现场评估，是由现场环境是否安全，受伤人数和伤病机制这个三角形组成。其次，首要评估，由人体最重要的循环系统、神经系统、呼吸系统这三个系统组成的三角形。接着，次要评估，由对伤者身体检查，生命体征，SAMPLE历史记录组成的三角形。野外亲自模拟伤者与救援。最后重温本次的课程中学习：让学员清楚地判断：不用作出医学诊断！伤病员目前存在哪些问题？预计将会发生什么更严重的问题？需要什么医学手段去解决问题？现实条件又能做什么救治？并且作出决定：情况严重吗/需要紧急撤离吗？好转还是恶化/稳定还是不稳定？可以留在原地观察/应该抬着移送吗？课程结束后，老师们给学员颁发了结业证书，并与大家合影留念。关于我们
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