晶报评：“双创”时代需要补上的课程
最近，一个刚从国外名校学成归来的90后年轻朋友，回国未找工作就直接和几个小伙伴投身于互联创业潮中。有媒体近日刊文，梳理了麻省理工学院（MIT）的创业教育经验，认为推动创业教育，高校等教育机构大有可为。
汪晓波
最近，一个刚从国外名校学成归来的90后年轻朋友，回国未找工作就直接和几个小伙伴投身于互联创业潮中。国内到处洋溢着的创业热情，深深地感染了他。
不过，他很快发现了问题。几个90后的年轻人，没有一个懂得商业运作，只是凭借着满腔热情去推项目，却发现现实的商业运作与想象距离很大。小伙伴们陷入了迷茫与困境中。他跑来找我，看看是否能推荐天使投资，抑或推荐成熟的商业人来帮助突围。
我理解这几个年轻朋友的处境。事实上，在今日中国上上下下呼唤创业的大背景下，这样的故事不是个案，以后也还会不断出现。创业，跟梦想有关，跟激情有关，但仅有激情与梦想并不够。商业自有其自身的运作逻辑，倘若不懂得把握大势，或偏离商业逻辑，创业中的年轻人难免会受伤，甚至伤痕累累。
比之众多的创业败局，国内的舆论达人更喜欢去讲硅谷的创业神话。那些成功人士在车库、咖啡馆里的创业奇迹，很多年轻人耳熟能详。富有传奇色彩的创业故事是多么激荡人心，使得一些刚离开校门或尚未离开校门的年轻人再也无法抚平心绪。
在某种意义上，年轻人敢想敢干，是好事情。这是中国社会未来依旧充满活力的关键所在。中国经济的未来，也会因为这些勇敢的创业者，而充满新动力。但一枚硬币总有两面，光顾着看一面是不行的。不管不顾的结果，就会容易摔跟头，有时候还会摔得不轻。在创业的征途中，年轻人需要感性的激情，也需要理性的智慧，需要成熟的商业经验。
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